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Sistema de consulta de citas y referencias bibliograficas de la Universidad Pedagógica Nacional

FlechaAtras.jpgAfectividad y Aprendizaje.

[Citas]
En este documento los autores parten de la premisa de que en el origen de toda práctica docente innovadora, el educador tiene que indagar en torno al contenido que resulte más significativo para los niños, al igual que en las formas de proceder para favorecer su aprendizaje en el contexto del programa escolar. Así mismo, parten de la hipótesis de que es la significación lo que relaciona los aspectos afectivos con los cognitivos en el proceso de aprendizaje. De este modo se puede reconocer lo pertinente al considerar los estilos de aprendizaje de los niños y la relación que éstos tienen con la afectividad. En la enseñanza, el afecto implica entre otras, emociones tales como el interés o desinterés y la sensibilidad estética.

Weinstein, G. y Fantini, M.D. Afectividad y aprendizaje, en “La enseñanza por el afecto”. Buenos Aires, Ed. Paidos, 1973, pp. 29-49.